Here is the link to practice your days of the week. (Les jours)
http://www.teachertube.com/viewVideo.php?video_id=50011&title=Days_of_the_week_in_French
Here are the links to practice your numbers 1 - 31 .(Les chiffres)
Ms. Praud will hand out a sheet to the students who did not get one yet with the days of the week, numbers 1-31 and the months to be put in your duo tang. Try your best to practice your numbers. Here is a link that you will only be able to use at home. For those who had French yesterday, you can practice together.
http://www.youtube.com/watch?v=c1sVQiGvGHg
Here is the link to practice your months. (Les mois)
http://www.teachertube.com/viewVideo.php?video_id=196497&title=Months_in_French
Here is the link to practice your alphabet. (L'alphabet)
http://www.youtube.com/watch?v=_e2C21bcSBk
Here are the links to practice your numbers 1 - 30 and count by tens.
http://www.youtube.com/watch?v=uKIvbVMDXCc&feature=BFa&list=PL6B13C1EFB352C885&lf=plpp
My Classroom
SECTION 1
|
formal |
informal |
| Bonjour! | Bonjour! Salut! |
| Comment vous appellez-vous? | Comment t'appelles-tu? |
| Je m'appelle _________. | Je m'appelle _________. |
| Comment allez-vous? | Comment ça va? Ça va? Comment vas-tu? |
| Ça va bien. | Bien. |
| Ça va très bien. | Très bien. |
| Ça va comme ci comme ça. | Comme ci comme ça. |
| Ça va mal. | Mal. |
| Ça va tres mal. | Tres mal. |
| Ça va assez bien. | Assez bien. |
| Au revoir | Au revoir / Salut |
| À plus tard / A demain | |
| À bientôt | |
| Bonsoir / Bonne nuit | Bonsoir / Bonne nuit |
L'alphabet
a - (ah) b - (bay) c - (say) d - (day) e - (uh) f - * g - (jay) h - (ash) i - (English E) j - (jee) k - (kah) l - el m - * n - * o - * p - (pay) q - (koo) r - (err) s - * t - (tay) u - (ew) v - (vay) w- (dooblevay) x - (ix) y - eegrek z - *
Numéros
0 - zéro
1 - un
2 - deux
3 - trois
4 - quatre
5 - cinq
6 - six
7 - sept
8 - huit
9 - neuf
10 - dix
11 - onze
12 - douze
13 - treize
14 - quatorze
15 - quinze
16 - seize
17 - dix-sept
18 - dix-huit
19 - dix-neuf
20 - vingt
Vocabulaire:
Helpful information
Day 5:
| masculin | feminin | ||
| definite article: | singulier | le / l' | la / l' |
|
(the) - referring to a specific item/person. |
pluriel | les | les |
| indefinite article: | singulier | un | une |
|
(a/an) - not referring to a specific item/person. |
pluriel | des | des |
Day 6:
Commentt'appelles-tu? (informal)
Comment vous appellez-vous? (formal)
Day 7:
Je te présente ________________. (informal)
Je vous présente ______________. (formal)
Day 8:
Comment ça va? Ça va? Comment vas-tu? (informal)
Comment allez-vous?
Day 9:
Au revoir - good bye (formal and informal)
À demain - see you tomorrow (informal)
À bientôt - see you soon (informal)
À plustard - see you later (informal)
Salut - bye (informal)
Bonsoir - good evening (formal and informal)
Bonne nuit- good night - going to bed
SECTION 2 & 3
Vocabulaire:
Helpful information
Day 1:
practice your vocabulary (see above)
Day 2:
un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix
| masculin | feminin | ||
| definite article: | singulier | le / l' | la / l' |
|
(the) - referring to a specific item/person. |
pluriel | les | les |
| indefinite article: | singulier | un | une |
|
(a/an) - not referring to a specific item/person. |
pluriel | des | des |
Day 3:
brun
orange
bleu
jaune
rose
violet
rouge
vert
gris
noir
blanc
Day 4:
Est-ce que tu as...?
Est-ce que tu as un crayon de couleurs?
Est-ce que tu as une règle?
Est-ce que tu as des bâtons de colle?
Day 5:
Est-ce que c'est...?
Oui, c'est...
Non, c'est...
- Est-ce que c'est un perforateur?
Non, c'est un tableau blanc.
- Est-ce que c'est une affiche?
Oui, c'est une affiche.
- Est-ce que ce sont des ordinateurs?
Non, ce sont des téléviseurs.
Day 6:
Est-ce que tu as...? (informal)
Est-ce que vous avez...? (formal)
Day 7:
Est-ce que tu as un feutre?
Tu as un feutre? (intonation)
Est-ce que vous avez un cahier d'exercises?
Tu as un cahier d'exercises?
Day 8:
onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt
J'ai # _________.
(J'ai douze feuilles de papier.)
Tu as # ________.
(Tu as sept tailles crayons.)
Il a # __________.
(Il a une table.)
(M. Cooper a une table.)
Elle a # __________.
(Elle a quinze stylos.)
(Mlle Forster a quinze stylos.)
Day 9:
Strategies to help you understand whatyou hear.
- read the context
- look at pictures or animations
- listen for words you know
- listen for cognates (words that have the same or almost the same spelling or pronunciation)
Day 1:
practice your vocabulary (see above)
Day 2:
| masculin | feminin | ||
| indefinite article: | singulier | un | une |
|
(a/an) - not referring to a specific item/person. |
pluriel | des | des |
Day 3:
preposition sur =on
Le trombone est sur le livre.
Day 4:
preposition sous = under
Le cahier d'exercises est sous la chaise.
Day 5:
preposition dans = in
Le bâton de colle est dans la trousse de crayons.
Day 6:
preposition derrière = behind
Monique est derrière la table.
preposition devant = front
Julie est devant Mark.
Day 7:
(to have need of)
j'ai besoin de...
J'ai besoin d'un magnétophone.
tu as besoin de...
Tu as besoin d'un stylo.
il a besoin de...
Il a besoin d'une poubelle.
elle a besoin de...
Elle a besoin de des ciseaux.
*** de turns to d' because un-une start with a vowel.
Day 8 & Day 9:
| possessive adjectives | masculin/singular | feminine/singular | masculin or feminin/plural |
| mine | mon | ma | mes |
| yours | ton | ta | tes |
SECTION 4
Vocabulaire:
Helpful information
Day 1:
practice your vocabulary (see glossary given to you in class)
listen to audio track 45
Day 2:
20 - vingt
21 - vingt et un
22 - vingt-deux
23 - vingt-trois
24 - vingt-quatre
25 - vingt-cinq
26 - vingt-six
27 - vingt-sept
28 - vingt-huit
29 - vingt-neuf
30 - trente
31 - trente et un
***listen to Track 46
Day 3:
January - janvier
February - février
March - mars
April - avril
May - mai
June - juin
July - juillet
August - août
September - septembre
November - novembre
December - décembre
***in French, the months do not have a capital letter at the beginning.
Listen to Track 49
Day 4:
|
les saisons |
les mois | le nombre de jour |
| l`hiver (le) |
décembre janvier février |
31 31 28 ou 29 |
| le printemps |
mars avril may |
31 30 31 |
| l`été |
juin juillet août |
30 31 31 |
| l`automne (le) |
septembre octobre novembre |
30 31 30 |
Day 5:
Lundi 5 avril 2006 (Notice that the day in this casestarts with a capital letter.)
If you are writing the date without the day you would
write:
Le 5 avril 2006
If you are writing the date numerically it follows the format
day /month/year:
22/11/2006
********Notice that the position of the month and the day arereversed in French when compared to English.
Day 6:
Below are common sentences you hear when people talk
about the weather in French. You will notice that we use
similar sentences in English.
Il fait soleil. (It’s sunny)
Il pleut. (It’s raining)
Il vente. (It’s windy)
Il fait du brouillard. (It’s foggy)
Il neige. (It’s snowing)
Il fait chaud. (It’s hot)
Il fait froid. (It’s cold)
Il y a des nuages. (There are clouds)
If it is windy, cold and raining or snowing, you would say:
Il fait mauvais. (It's ugly outside)If it is hot and sunny you might say:
Il fait beau. (It’s nice outside)
Day 7:
One way to express the temperature is to say:
La température est de # °C.
La température est de 24°C. (la tuh-pay-ra-tur est de vingt-quatre de-gray cell-see-us)
La température est de -24°C. (la tuh-pay-ra-tur est de moo-uh vingt-quatre de-gray cell-see-us)
Day 8:
Another way to express the temperature is to say:
Il fait -5°C. (il f-e moo-uh sank de-gray cell-see-us)
Day 9:
To express preference in French we commonly use two verbs:
Aimer and Préférer
If someone asks you, “Which do you like, Summer or Winter?”
Your reply would either be:
J’aime l’été. Or J’aime l’hiver.
(jem lay-tay) Or (jem lee-ver)
If someone asks you, “Which do you prefer, Summer or Winter?”
Your reply would either be:
Je préfère l’été. Or Je préfère l’hiver.
(je pray-fer lay-tay) Or (je pray-fer lee-ver)